Teach For America Pieņems Darbā Vairāk Latino Skolotājus
Teach For America Pieņems Darbā Vairāk Latino Skolotājus

Video: Teach For America Pieņems Darbā Vairāk Latino Skolotājus

Video: Teach For America Pieņems Darbā Vairāk Latino Skolotājus
Video: The Real World of Teach for America: Daniel Hoffman - The Idealist 2024, Marts
Anonim

Tā kā latīņamerikāņu populācija turpina pieaugt Amerikas Savienotajās Valstīs, ir vajadzīgi vairāk latīņu valodas skolotāju tiem 25 procentiem K – 12 studentu, kuri identificējas kā latīņu valodas. Saskaņā ar Teach for America datiem tikai aptuveni 8 procenti skolotāju šobrīd identificē latīņamerikāņus - tas nozīmē, ka daudziem studentiem aug skolotāju trūkums, ar kuriem viņi varētu identificēties.

Tomēr nākamo trīs gadu laikā Teach for America nacionālais skolotāju korpuss saka, ka tas pieņems darbā 400 400 latīņu valodas skolotājus - nepilngadīgos, kuri beidz koledžu, kā arī jaunus profesionāļus - mācīt valsts skolās ekonomiski nelabvēlīgos apgabalos. Jaunie skolotāji, kas pieņemti darbā programmā, piekrīt divus gadus mācīt šajās kopienās ar zemiem ienākumiem, un daudzi beidzot paliek skolotāju profesijā, kad viņi beidzas ar šo organizāciju.

SAISTĪTĀS: Bilingvāli bērni nopelna vairāk naudas kā pieaugušie

Organizācijas solījums pieņemt darbā notiek, reaģējot uz Baltā nama iniciatīvu par izcilu izglītību Hispanics 25. gadadienai Hispanic Heritage Month laikā, kurā prezidents Obama paziņoja par 150 "apņemšanos rīkoties" un 335 miljonu USD finansējumu, lai paātrinātu federālo, štata un vietējo izglītību. programmas, kuru mērķis ir kalpot Latino kopienai.

Papildus tam, ka organizācija pievērš uzmanību vairāk latīņamerikāņu skolotāju pieņemšanai darbā, tās mērķis ir arī tas, lai 30 procenti iegūtu STEM priekšmetos (dabaszinātnēs, tehnoloģijā, inženierzinātnēs vai matemātikā). Tomēr ziņojumā, ko šā gada sākumā izdeva Excelencia in Education, atklājās, ka 2013. gadā Latinos tika piešķirti tikai 9 procenti STEM grādu un sertifikātu. Un saskaņā ar ASV Tautas skaitīšanas biroja datiem Latinos 2011. gadā bija tikai 6,5 procenti no STEM darbaspēka. Jau toreiz Excelencia in Education pētījums parādīja, ka latīņamerikāņi STEM karjerā mēdz nonākt zemāk apmaksātu pakalpojumu jomā šajā jomā, piemēram, mašīnbūves tehniķis un datoru atbalsta speciālists. Tātad, eksperti saka, ka joprojām ir daudz darba, lai izveidotu ceļu, lai spāņu bērnus ieinteresētu STEM un atvieglotu programmas, lai viņus ieinteresētu - un atbalstu koledžas gados, lai sasniegtu augstākās pakāpes, kas noved pie augstāk apmaksātām STEM karjerām. Šie šķēršļi var veicināt izaicinājumus, ar kuriem var saskarties Teach for America, pieņemot darbā arī STEM pedagogus.

"Mēs zinām, ka skolotājiem, kuri dalās ar savu studentu pieredzi, var būt dziļa papildu ietekme," intervijā NBC News sacīja Viridiana Carrizales no Teach for America. "Latīņu valodas skolotājiem ir nozīmīga iespēja kalpot par paraugu saviem skolēniem un veidot ciešas attiecības ar ģimenēm, izmantojot viņu kopīgo kultūru un valodu."

Šogad Teach for America saka, ka apmēram 15 procenti no tās ienākošajiem pedagogiem ir latīņamerikāņi. Organizācija jau iepriekš tika kritizēta par to, ka tā galvenokārt pieņem darbā baltus studentus no labi turētām vidusskolām un augstākajām koledžām, kuri nespēj labi sazināties ar latīņu un afroamerikāņu studentiem, kurus viņi apkalpo kopienās ar zemiem ienākumiem, kur Teach for America ievieto savus skolotājus.. Organizācija saka, ka tuvākajos gados tā pastiprinās centienus piesaistīt daudzveidīgāku pretendentu loku. Aptuveni puse no šī gada jaunajiem darbiniekiem nav baltbalti, un nedaudz vairāk nekā viena trešdaļa darbinieku ir pirmās paaudzes koledžas absolventi.

"Mēs zinām, ka skolotājiem, kuri dalās ar savu skolēnu pieredzi, var būt dziļa papildu ietekme," intervijā NBC News sacīja Viridiana Carrizales no Teach for America. "Latīņu valodas skolotājiem ir nozīmīga iespēja kalpot par paraugu saviem skolēniem un veidot ciešas attiecības ar ģimenēm, izmantojot viņu kopīgo kultūru un valodu."

Karizalesa, kas savulaik bija imigrante bez dokumentiem, kad vecāki viņu 11 gadu vecumā atveda uz Teksasu no Meksikas, tagad ir Teach for America direktore DACA korpusa biedru atbalstam - pārrauga 90 darbiniekus, kuri augšanas laikā arī paši bija bez dokumentiem studenti un ir saņēmuši Atlikto Action for Childhood Arrivals (DACA) statuss, kas ļauj viņiem īslaicīgi uzturēties un strādāt ASV

Šie Karalistē un citi, kas ir daļa no programmas “Teach for America”, šie korporācijas DACA saņēmušie skolotāji korpusā var būt ārkārtīgi ietekmīgi, lai sasniegtu jaunos DACA studentus, dodot viņiem cerību un iedrošinājumu pabeigt vidusskolu un doties tālāk uz koledžu. Tā kā viņiem nav parauga, lai uzzinātu, ar ko viņi var identificēties, kurš nāk no līdzīgas vides un ir spējis gūt panākumus, daudzi bērni ar zemiem ienākumiem netic, ka viņiem ir taisnīgs satricinājums, arī.

LEGO ikviens ir lielisks komplekts
LEGO ikviens ir lielisks komplekts

Lego laiž klajā pirmo reizi izveidoto LGBTQIA + komplektu, tieši lepnuma mēnesī

vectēva dzimums atklāj
vectēva dzimums atklāj

Topošajai māmiņai vecvecāki palīdz atklāt mazuļa dzimumu, bet vectēvs ir Colorblind

SAISTĪTI: Pētījumā teikts, ka Meksikas imigranti ir visveiksmīgākie imigranti

Ieteicams: